主体教育研究的新成果

主体教育是近几年在报刊上出现频率很高的一个名词，也是中小学教改实验中令人瞩目的课题。但究竟什么是主体教育以及怎样进行主体教育，缺少较有系统的论著。日前，读了史根东主编的新作《主体教育概论》，我的第一印象是有新鲜感，思想清新，观点新颖。

综观本书感到有这样一些特点：首先揭示了主体教育的时代特征，明确指出主体教育是社会经济发展的必然产物，是市场经济对人才素质的客观要求，是知识经济对创新主体的时代呼唤；其次阐释了主体教育的科学内涵，以哲学、教育学理论为基础，对什么是主体，什么是主体教育进行了界定；其三总结了主体教育的实践经验，使具有中国特色的教改经验得以升华到理论层面，步入现代教育理论的殿堂；其四构建了主体教育的操作模式，为中小学进行主体教育实验提供了成功范例。